三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（記者 張彥剛）11月13日，記者從陜西省教育廳了解到：為落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，由陜西省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省自然資源廳、省體育局六部門聯(lián)合制定的《陜西省提升學(xué)生體質(zhì)健康水平三年行動計劃》（以下簡稱“計劃”）近日公布，陜西省將以“七大行動”全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升，推動學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展，護(hù)航青少年健康成長。

推進(jìn)小學(xué)初中每天開設(shè)1節(jié)體育課 每天綜合體育活動時間不低于2小時

據(jù)悉，計劃明確實施“教育教學(xué)質(zhì)量提升行動”。要求保障體育課時，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，鼓勵高中增加體育課時，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。高等學(xué)校一至二年級本科學(xué)生開設(shè)不少于144學(xué)時體育必修課，?？粕簧儆?08學(xué)時體育必修課，其他年級學(xué)生和研究生開設(shè)體育選修課并計入學(xué)分。任何學(xué)校不得以任何理由和方式減少或擠占體育課時，體育課因天氣原因且室內(nèi)場館不足以開展體育活動的，可調(diào)整為健康教育。優(yōu)化課堂組織，杜絕“說教式”“放羊式”體育課，落實課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的運動負(fù)荷和練習(xí)密度，讓“出汗”成為體育課常態(tài)。

義務(wù)教育階段引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀，幫助學(xué)生掌握1至2項運動技能；高中階段發(fā)展學(xué)生運動專長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，塑造積極向上的健全人格；高等教育階段體育課程，開設(shè)不少于15門的體育項目，指導(dǎo)學(xué)生提升運動專長，養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。

配足配齊體育專任教師 鼓勵培育全科教師

實施“師資隊伍強(qiáng)基賦能行動”。優(yōu)化師資配備，配足配齊體育專任教師，鼓勵培育全科教師，采取共享模式及購買服務(wù)等方式保障教學(xué)力量。鼓勵招聘符合條件的優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教。強(qiáng)化教師培訓(xùn)。分類分層實施周期性體育教師全員培訓(xùn)，保證每位體育教師每年接受不少于80學(xué)時的繼續(xù)教育，讓體育教師“會上課、上好課”。

加快學(xué)校體育場地規(guī)劃和改擴(kuò)建 新建學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配置

實施“體育場地設(shè)施升級行動”。加快場地改造，將學(xué)校體育場地規(guī)劃建設(shè)以及用地納入國土空間規(guī)劃予以優(yōu)先優(yōu)惠。加快學(xué)校體育場地規(guī)劃和改擴(kuò)建，新建學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配置，已建成學(xué)校加快原有體育設(shè)施升級改造。盤活場地資源，通過“上天入地”立體擴(kuò)容的方式，利用走廊、校園“金邊銀角”，對校園空間進(jìn)行輕量化改造。打造人人、處處、時時可及的校內(nèi)“微運動場”。

體育部門推進(jìn)公共體育場館向中小學(xué)校免費或低收費開放，允許學(xué)校合理利用周邊公共體育場地開展體育教學(xué)，有效提高社會場地設(shè)施使用效率。自然資源部門在布局社會體育場地時要優(yōu)先考慮與周邊學(xué)校共享共用。

中小學(xué)每天至少安排一個不少于30分鐘的大課間，鼓勵設(shè)置15分鐘課間活動時間

實施“體育活動育人提質(zhì)行動”。加強(qiáng)課外鍛煉，中小學(xué)每天至少安排一個不少于30分鐘的大課間，鼓勵設(shè)置15分鐘課間活動時間。下課鈴響應(yīng)立即下課，不得拖堂，課間應(yīng)引導(dǎo)、組織學(xué)生開展各類活動，課后服務(wù)適當(dāng)增加體育鍛煉比重。積極開展中華傳統(tǒng)體育項目展示，通過班級“運動能量日”、年級“運動風(fēng)采秀”、校級“活力大課間”展示等活動，展示學(xué)生運動愛好和特長。高校、寄宿制學(xué)校和有條件的中小學(xué)根據(jù)實際情況每天開展不少于15分鐘跑操。完善?。校h（區(qū)）－校分層賽事體系，常態(tài)組織校內(nèi)“三大球”比賽和具有地域、學(xué)校特色的體育競賽活動，打造“最美主場”。

打造一批體育特色強(qiáng)校 統(tǒng)籌優(yōu)化青少年學(xué)生體育賽事活動體系

實施“學(xué)校體育特色培優(yōu)行動”。狠抓校園足球，遴選縣（區(qū)）推進(jìn)青少年校園足球人才培養(yǎng)改革試點，建立“一條龍”升學(xué)通道。嚴(yán)格落實特色學(xué)校足球課時和專項經(jīng)費等剛性要求，穩(wěn)步推進(jìn)全國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)。

深化體教融合，統(tǒng)籌優(yōu)化青少年學(xué)生體育賽事活動體系，體育、教育部門整合社會資源、人員、經(jīng)費等支持學(xué)校體育工作。打造一批體育特色強(qiáng)校。

把學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評價學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)

實施“學(xué)生體質(zhì)健康強(qiáng)健行動”?？茖W(xué)組織測試，并通過體育家庭作業(yè)等方式開展針對性訓(xùn)練。按國家標(biāo)準(zhǔn)配備體測設(shè)備，規(guī)范測試流程，科學(xué)準(zhǔn)確反映學(xué)生體質(zhì)健康水平，把好數(shù)據(jù)“入口關(guān)”和“出口關(guān)”，杜絕數(shù)據(jù)造假。強(qiáng)化結(jié)果運用，要求各學(xué)校規(guī)范記錄學(xué)生體測成績并向家長通報，開出體育鍛煉“處方”。將學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評價學(xué)校教育質(zhì)量和地方教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)，全力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

把學(xué)生參加體育鍛煉情況等作為獎學(xué)金評選和評優(yōu)評先的重要條件

實施“體育多元評價引領(lǐng)行動”。優(yōu)化學(xué)生評價，將學(xué)生體質(zhì)健康測試情況列入學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展記錄手冊或檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)。將學(xué)生參加體育鍛煉、體育活動情況和體測成績作為獎學(xué)金評選和評優(yōu)評先的重要條件。

強(qiáng)化學(xué)校評價，將學(xué)生體質(zhì)健康水平納入全省縣域綜合評價監(jiān)測內(nèi)容，市、縣教育行政部門定期開展學(xué)校體育工作評估和督導(dǎo)，讓“健康第一”的導(dǎo)向更加鮮明。