西安輔輪中學(xué)慧博BJ班 張沐秦

這是2042年的一天，駕駛著恒星級(jí)宇宙飛船駛出奧爾特星云的我，肩負(fù)著一項(xiàng)重要的飛行任務(wù)，就是穿越到平行宇宙，尋找可供人類生存的其他星球。

我望向窗外，看到了傳說(shuō)中的紫色柱狀星云，它是那樣的絢爛多彩，而且光芒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓我一下看得出了神。突然，駕駛艙內(nèi)發(fā)出指令，飛船要進(jìn)行空間跳躍，速度將增至光速的十六分之一。我剛剛做好準(zhǔn)備，隨著“3、2、1”的倒計(jì)時(shí)，只見(jiàn)我眼前快速地閃過(guò)幾道白光，飛船便來(lái)到了一個(gè)黑洞洞的隧道前。這就是我即將通向另一個(gè)宇宙的“門”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“門”有去無(wú)回，因?yàn)檫M(jìn)去后空間會(huì)坍縮，坍縮后的世界我們?nèi)祟愡€一無(wú)所知。

但是為了完成使命，戰(zhàn)艦還是派出了“孤勇者”號(hào)行星級(jí)飛船，而我就是其中一員。我和隊(duì)友們都知道，這次任務(wù)很重要，所以我便義無(wú)反顧進(jìn)入了這道“門”。

我們剛進(jìn)入這“門”，飛船就被四周超強(qiáng)引力擠壓，隨后空間開(kāi)始不斷折疊、旋轉(zhuǎn)、拉長(zhǎng)……我知道，我們被困在了五維空間。經(jīng)過(guò)仔細(xì)甄別，我發(fā)現(xiàn)自己所處的空間是由不同時(shí)間段的同一個(gè)空間疊加而成。而這個(gè)被疊加的空間，正是我們開(kāi)啟的超聲立方體實(shí)驗(yàn)室。超聲立方體能用粒子探測(cè)空間，于是航天實(shí)驗(yàn)室開(kāi)啟了它，并且開(kāi)始了探索多維宇宙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

那一刻，我瞬間明白了，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槌暳⒎襟w開(kāi)啟，所以五維空間毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)到了我們身邊，從而改變了“母宇宙”的平衡。我努力地思考著，如何能挽救這一切呢？

我看著周圍空洞的一切，耳麥中只有自己發(fā)出的毫無(wú)應(yīng)答的呼叫聲，隊(duì)友們?nèi)肯Я?。我在恐懼、驚慌中不斷整理自己的心情，也不斷探尋著，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)空間里的每一個(gè)時(shí)間段就是一年。于是，我利用五維空間的時(shí)間獨(dú)立性，不斷嘗試著，想盡快關(guān)閉超聲立方體。但在五維空間，我看著實(shí)驗(yàn)室的小伙伴們破譯著條碼，心緊張到了極點(diǎn)。他們忙碌著，卻沒(méi)人去關(guān)閉超聲立方體。我的氧氣面罩已經(jīng)發(fā)出了供氧不足的蜂鳴聲，在等待中，我陷入了昏迷。

這時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)所在的五維空間變成了三維空間。我被一股神秘的力量吸了出去。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，醫(yī)生欣喜地對(duì)我說(shuō)：“很幸運(yùn)，先生！你發(fā)送的信號(hào)，經(jīng)過(guò)破譯，實(shí)驗(yàn)員及時(shí)關(guān)閉了超聲立方體，你成功地挽回了‘母宇宙’”。

我好像在夢(mèng)里一般，回想著過(guò)往的一切感慨道：還好，宇宙給了我們這次寶貴的修正自己的機(jī)會(huì)！

教師點(diǎn)評(píng)：作者以科幻故事的方式寫出人類對(duì)宇宙的探索這一恒久的話題。對(duì)未知空間的好奇心也帶動(dòng)著人類探索的腳步持續(xù)向前，但探索不是征服，而是懷揣著敬畏心的認(rèn)知。

指導(dǎo)老師 邊寶菁