三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳ㄓ浾?姬娜）11月19日下午，一場(chǎng)以“五社聯(lián)動(dòng)賦能，點(diǎn)亮校園‘心’光”為主題的心理健康專(zhuān)題講座在西安市陽(yáng)光中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由等駕坡街道社工站牽頭，聯(lián)合西安市陽(yáng)光中學(xué)、雁塔區(qū)小火柴社會(huì)工作服務(wù)中心及凱琳閱讀館共同開(kāi)展，旨在為青少年健康成長(zhǎng)賦能，幫助其緩解壓力、疏導(dǎo)情緒?，F(xiàn)場(chǎng)共有200余名師生參與。

講座特邀二級(jí)心理咨詢(xún)師、高級(jí)教育規(guī)劃師隋春陽(yáng)老師擔(dān)任主講。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，隋老師精心設(shè)計(jì)了一堂形式生動(dòng)、內(nèi)容深刻的心理健康課。通過(guò)游戲體驗(yàn)、理論講解、案例分析和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中覺(jué)察情緒、表達(dá)自我，學(xué)習(xí)有效溝通技巧，為過(guò)度緊繃的心靈“松綁”。

課程中，隋老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒的本質(zhì)，打破“情緒有好壞對(duì)錯(cuò)”的認(rèn)知誤區(qū)。借助影片賞析與互動(dòng)討論，同學(xué)們深入探討了不同情緒的功能與意義，并理性剖析了憤怒、悲傷等所謂“負(fù)面情緒”背后的積極價(jià)值。在分享真實(shí)情緒體驗(yàn)的環(huán)節(jié)后，老師系統(tǒng)梳理了積極情緒與消極情緒的特征，并組織學(xué)生通過(guò)自主書(shū)寫(xiě)與小組分享，總結(jié)出多種實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)策略。

該街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)是街道構(gòu)建青少年心理健康服務(wù)體系的重要舉措。未來(lái)，街道將持續(xù)聚焦學(xué)生實(shí)際需求，不斷拓展心理健康服務(wù)的深度與廣度，完善“專(zhuān)業(yè)社工+志愿服務(wù)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將心理關(guān)懷融入日常教育與社區(qū)支持體系，為轄區(qū)未成年人健康成長(zhǎng)注入源源不斷的“心”動(dòng)力。