“把標(biāo)準(zhǔn)化種植技術(shù)帶回家，咱高原的青稞也能提質(zhì)增收?！鼻安痪?，在位于太白縣的中鐵二十局下屬單位——中鐵太白山520職業(yè)教育培訓(xùn)中心（以下簡稱“培訓(xùn)中心”），學(xué)員旦珍旺姆與培訓(xùn)中心工作人員相擁告別。

這位北京農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生帶著在陜西學(xué)到的知識(shí)，踏上返回西藏自治區(qū)昌都市江達(dá)縣的歸途。

作為中國鐵建定點(diǎn)幫扶縣，江達(dá)縣的振興之路始終與三秦大地緊密相連。在對(duì)口支援工作中，中國鐵建把教育幫扶作為優(yōu)選項(xiàng)目，聯(lián)合江達(dá)縣委組織部、縣人力資源和社會(huì)保障局，推出基層黨政干部能力提升、致富帶頭人和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)項(xiàng)目。

培訓(xùn)中心扛起教育培訓(xùn)重任，以“精準(zhǔn)賦能 傳技暖心”為宗旨，在三秦大地與雪域高原間搭建起跨越千里的“技能橋梁”，讓陜西經(jīng)驗(yàn)在高原落地生根。

“要讓培訓(xùn)見效，就得精準(zhǔn)對(duì)接需求，把‘真經(jīng)’送到學(xué)員心坎上?！迸嘤?xùn)中心教育培訓(xùn)部部長歐陽龍介紹，接到培訓(xùn)任務(wù)后，培訓(xùn)中心第一時(shí)間與江達(dá)縣相關(guān)部門對(duì)接，針對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展與參訓(xùn)學(xué)員崗位需求量身打造“理論教學(xué)+實(shí)操訓(xùn)練+產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式，確保學(xué)員學(xué)得會(huì)、用得上、能致富。

課堂上，專家圍繞“千萬工程”經(jīng)驗(yàn)、新質(zhì)生產(chǎn)力、鄉(xiāng)村振興、線上創(chuàng)業(yè)技巧等主題，通過案例拆解、視頻演示、互動(dòng)問答等形式，讓枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)鮮活?！巴ㄟ^短視頻引流、直播帶貨，農(nóng)產(chǎn)品就能賣到全國，這為我們打開了新思路?！睂W(xué)員德吉巴措在筆記本上記下線上推廣技巧。

實(shí)操訓(xùn)練環(huán)節(jié)的沉浸式體驗(yàn)，讓學(xué)員直呼“解渴”。依托國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援培訓(xùn)演練基地，培訓(xùn)中心開設(shè)心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎、VR體驗(yàn)、消防逃生等20余門實(shí)操課程?！百橘朐跐鉄熇镎页隹?，比只看書本管用百倍。”學(xué)員江巴多杰剛從煙熱綜合訓(xùn)練室走出來，手心還有汗，“我要把這些技能帶回家鄉(xiāng)，教給更多的鄉(xiāng)親。”

培訓(xùn)中心還為學(xué)員精心設(shè)計(jì)了紅色浸潤與文化熏陶課堂。培訓(xùn)中心工作人員組織參訓(xùn)學(xué)員在扶眉戰(zhàn)役紀(jì)念館感悟革命精神，在張載祠感悟“橫渠四句”的內(nèi)涵。

在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，培訓(xùn)中心組織參訓(xùn)學(xué)員在眉縣獼猴桃產(chǎn)業(yè)基地、農(nóng)夫山泉太白山基地等15個(gè)特色產(chǎn)業(yè)基地實(shí)地取經(jīng)。在獼猴桃園，旦珍旺姆用手機(jī)仔細(xì)記錄管理的每個(gè)細(xì)節(jié)。

旦珍旺姆說，家鄉(xiāng)的青稞田因土壤肥力不均減產(chǎn)，回去后要用學(xué)到的精準(zhǔn)施肥知識(shí)，幫鄉(xiāng)親種好青稞。

學(xué)員次仁卓瑪在生態(tài)農(nóng)業(yè)基地找到了靈感，說：“我覺得要把高原林地保護(hù)與特色產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。這樣既能守好青山綠水，又能帶動(dòng)群眾增收。”

“這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了真本領(lǐng)，還堅(jiān)定了我扎根家鄉(xiāng)、助力鄉(xiāng)村振興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！苯_(dá)縣鄉(xiāng)村振興專干白瑪江村道出了許多學(xué)員的共同心聲。

此前學(xué)成返鄉(xiāng)的眾多學(xué)子中，有人走村入戶傳授應(yīng)急知識(shí)，有人嘗試用線上平臺(tái)推廣高原特產(chǎn)，讓高原特產(chǎn)直達(dá)內(nèi)地市場，有人深耕特色產(chǎn)業(yè)，用標(biāo)準(zhǔn)化種植提升農(nóng)產(chǎn)品附加值。他們時(shí)常給培訓(xùn)中心老師發(fā)來信息。

“下一步，我們將持續(xù)深化技能援藏工作，為更多學(xué)員提供更優(yōu)課程?！?2月8日，中鐵二十局技工學(xué)校校長楊鵬演表示，讓跨越千里的技能培訓(xùn)成為連接陜藏的“連心橋”。